感恩父母教案
在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的感恩父母教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
感恩父母教案1一、主题：感恩父母
二、班会目标：
1.培养学生感恩父母的情感，增强家庭意识。
2.让学生了解父母的辛苦和付出，认识父母对自己的重要性。
3.引导学生学会感恩，学会回报，学会关爱、尊重并珍惜父母。
三、班会流程：
1.主持人开场：
主持人介绍班会主题及目标，引导学生进入班会主题氛围。
2.情境再现：
播放一段视频，讲述一个孩子在成长过程中对父母的感恩、回报和尊重，营造出浓郁的感恩父母氛围。带动学生对自己的'父母有所体会和思考。
3.父母的辛苦：
让学生回忆一下家庭中的琐事、小事，引导学生思考父母对家庭的付出与辛苦，了解父母在照顾自己的过程中的辛苦。
4.互动环节：
让学生分享自己的父母对自己的帮助，引导学生思考在平时生活中要怎样回报父母对自己的帮助。
5.学习孝行：
讲解传统文化中关于孝行的知识，引导学生了解孝行的内涵及重要性。
6.课外阅读：
推荐学生阅读一些关于家庭、父母的文章或书籍，并让学生分享自己的心得体会。
7.总结回顾：
主持人总结本次班会的主要内容和收获，再次强调感恩父母的重要性，鼓励学生在日常生活中时刻牢记感恩之心。
四、注意事项：
1.班会中应注意情感引导，互动环节应设计到位，鼓励学生积极参与。
2.班会语言要简洁明了，内容要贴近学生生活。
3.班会结束后尽量给学生留出适当的时间让他们表达自己的感受和想法，以及分享班会的收获。
4.班会后可以布置相关家庭作业，强化班会教育效果。
感恩父母教案2活动准备：
1、照片，父母的简单情况，家庭生活中的2--3件。
2、音乐，录像资料
活动过程：
一、情境导入
放《世上只有妈妈好》的歌曲，声音由弱到强。
1、小朋友们，你们知道这首歌的名字吗？
2、听到这首歌有什么感受,你的心情是怎样的？你的脑海中出现了那些情景？
3、谁能说一说这首歌表达了怎样的情感？
二、情感体验
小朋友们，世上只有妈妈好这首歌，唱出了我们拥有母亲的爱是多么的幸福，失去母爱是多么的凄凉，父母给了我们生命，养育我们长大，他们为我们做了许许多多的事情，下面我们一起做一个游戏，走进心灵深处去寻找我们的爸爸妈妈。
1、心理游戏
（1）准备活动：使身体轻松，最后达到轻松自然的状态。身体坐直，靠近椅子背，坐稳，然后做三次深呼吸，再从头、颈、肩、胸慢慢放松，这是可以提醒幼儿可以趴在桌子上，火靠、躺在椅子上，宗旨、做呢样放松怎样舒服就可以怎样，继续腰部放松，腿、脚放松，提示：啊！好轻松啊！好舒服！真想睡一觉，可以轻轻的.闭上眼睛。
（2）活动开始（心理暗示）
现在，脑子里空空的，大大的，白白的，亮亮的，或者是黑黑的，什么都没有，静静的停一分钟。（很轻的婴儿听哭声想起）那一天，随着听哭声，一个小生命诞生了，原来，那就是我，看，那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小脚丫，浑身上下…….我躺在妈妈身边…….妈妈看着我…慢慢的…，我会说话了，会走路了，会吃饭了，会穿好衣服了。
那天，妈妈没送你上幼儿园，你一天一天长大了，那天，下雨了…..妈妈来接你，那天，你得奖了……（停顿一会，给幼儿充分的想象时间）。好请小朋友们睁开眼睛看一看，站在你面前的是谁？
游戏结束后，幼儿慢慢回到现实情境中。
2、请小朋友说说你在游戏中看到了什么？现在心里有什么感受？
3、在我们的生活中父母把无私的爱给了我们，许多小朋友都想讲一讲，（找几个人）
4、在将父母事情时，你又是什么感受？
5、听别人将父母的事情是你又是什么感受？
三、激发情感
1、每一位父母都是伟大的、无私的，他们用心呵护着自己的儿女，愿意为儿女付出一切，无论生活多么艰辛，工作多么艰苦，他们都能克服困难，幸福的生活着，快乐的工作着，你愿意介绍一下你的父母吗？
2、谁愿意介绍一下自己的父母（不指明自愿上台）
你认为你的父母是一个怎样的人？你在说这句话的时候心情怎样？
四、暗示导行
1、如果你的父母就在你面前，你想对他说什么？
2、你爱你的爸爸妈妈吗？你是怎么爱他们的？
3、你现在心理是一种什么感受？
4、爱是一种付出，更是一种享受，我们付出爱的同时，享受着一种幸福和快乐，享受着生活，享受着人生……拥有一颗感恩的心，感谢父母的养育之恩，回报父母的养育之恩吗，，让我们一起去回报我们伟大的父母。
师幼一起做手语操--------感恩的心。
感恩父母教案3活动目的：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
3、通过手势语的表演和音乐的辅助促进学生的感悟。
重点：让学生学会如何去理解、尊敬、关心父母，与父母和谐相处。
难点：让学生感悟父母的付出，学会如何感激。
方式：以歌、幻灯片的形式，同时大多是与学生互动。
过程：
一、导入：
同学们，我们的母亲怀胎十月，含辛茹苦地将我们产下，当母亲听到我们来到这个世界的第一声哭喊时，她就忘记了生产时的痛苦，脸上露出一丝微笑。（播放视频）
在孩子诞生之后，父母将他视为心头的一块肉，父母为了保护孩子，愿意牺牲自己的生命来捍卫他。尽管孩子生患疾病，尽管孩子失去臂膀，尽管孩子不聪明。但是父母总是对他们不离不弃。（播放视频《典子》）
父母为我们付出了无私的爱，可我们总是不理解，抱怨，甚至讨厌。
二、内容：1、讲自己的真实故事。
记得我初中的时候，那时不知怎么的可以这么说不喜欢妈妈，长的不好看，没别人的妈妈有钱，还天天唠叨。有一次，让我彻底改变了想法，我成绩不太好，中考可想而知，名落孙山。妈妈不停的找人，希望我能上高中。看着她不停的送礼，不停的在大热天出门，回来总是愁眉哭脸，有时我还看到她偷偷的哭。我真的很 ……此处隐藏19423个字……
一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题
附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的（那）三鲜馅有人（他）给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在（那）他乡住有人在牵挂，你回到（那）家里边有人沏热茶，你躺在（那）病床上有人（他）掉眼泪，你露出（那）笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘
一、活动目的：
1、让同学了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让同学懂得为什么要感恩父母。
2、让同学学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关怀父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。
二、活动预备：
1、预备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人预备串联词。
2、同学利用双休日观看了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。
三、活动开头：
（一）创设情境，导入主题
（班会正式开头前轻声播放音乐《母亲》，两主持人在音乐声中入场。）
甲:你入学的新书包有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。
乙:你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。
甲:这个人就是娘呀！
乙:这个人就是妈。
甲:这个人赐予了我生命，给我一个家。
乙:不管你走多远，甲:无论你在干啥。
乙：为什么到啥时候也离不开咱的妈？
甲：那是由于自从我们来到这个世界上，乙：父母为我们付出了无私的爱！
甲：所以我们要感恩父母双亲。
合：我一年一班“感恩父母”主题班会现在开头！
（二）感受亲恩，体会亲情
A:初步感受，了解亲情
（1）真实故事《地震中的母亲》
甲：在生活中，父亲永久给我们挡风雨，乙：母亲永久牵着我们的手；
甲：父母的爱是寒冬里的一把火，乙：父母的爱是黑暗里的一束光明,合：父母的爱是危险时刻撑起我们生命的一片晴空！
甲：请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》（多媒体画面帮助）。
(2)听后随感，畅所欲言
甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？
乙：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的`、最英勇的母爱，我们面对这样宏大而又无私的爱，内心当中布满了对这位母亲的（ ），那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧！
(同学自由发言重点让同学感受到母爱的宏大)
B:联系自我谈体会。（老师引导，深化体会）
师：短片看完了，谁能说说这是个怎样的家庭？
师：父母是怎么做的？从这些可以看出父母是怎样的人？
师：孩子又是怎么做的？从这些可以看出孩子是怎样的人呢？
师：此时此刻，假如让你对片中人物说一句话，你最想说什么？
乙：这只是一个一般家庭的父母，我们的父母其实也和他们一样，悄悄的为我们付出。
甲：同学们，在我们的生活中，父母为我们做过很多事，为我们付出许多。
乙：那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗？你又为父母做过什么事呢？
（采撷生活中漂亮感人的生活细节，同学们叙述自己的亲情故事，去感悟亲情。）
（三）辨别是非，自我反思
甲：同学们，天下的父母都是一样的，父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母，乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他们做事让父母很无奈、很难过。
甲：请大家看屏幕，看一看以下同学的做法对吗？假如不对，你认为应当怎样做？
乙：大家很有辨别力量，我想以后这些事再也不会发生在我们身上。
（四）问答
1、父母的生日是哪一天，你是怎样给父母过生日的?
2、知道父母最爱吃什么呢？
3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗？儿童节是哪一天？
4、周末你为父母做哪些事情？
甲：同学们，看来我们对父母的关怀真是太少了，请记住这两个日子吧！（主持人以手指示屏幕的显示：父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的其次个星期日）。
（五）学会感恩，准时回报
甲：下面请观赏小品《母亲节的礼物》，看看他们送给母亲什么礼物？
乙：同学们，看完小品能告知大家以后你会怎么做呢？
甲：同学们真的懂事了，那么我想此时此刻，我们的爸爸、妈妈听到这些话肯定会很兴奋的
（六）情感升华，感恩一切
乙：同学们，在生活中除了父母还有许很多多关怀我们的人。
甲：老师、同学、伴侣等等，他们都在我们身边支持我们，鼓舞我们！
乙：无论是父母的哺育，师长的教导，他人的服务，大自然的赐予。人自从有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧！
1、感谢生育你的人，由于他们使你体验生命。
2、感谢抚养你的人，由于他们使你不断成长。
3、感谢关心你的人，由于他们使你度过难关。
4、感谢关怀你的人，由于他们给了你暖和。
5、感谢鼓舞你的人，由于他们给了你力气。
6、感谢训练你的人，由于他们开化了你的蒙昧。
7、感谢绊倒你的人，由于他们强化了你的双腿。
8、感谢哄骗你的人，由于他们增进了你的才智。
9、感谢藐视你的人，由于他们觉醒了你的自尊。
10、感谢损害你的人，由于他们磨炼了你的心志。
甲：同学们，让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧！
（放歌曲《感恩的心》表演手语。）
乙：请班主任老师为我们此次班会做总结。
班主任老师讲话:
刚才这首唱歌出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，感恩回报。除了父母我们身边还有许多关怀我们的人，我们的老师、同学和伴侣，甚至我们的祖国都是关怀我们的。所以只有相互付出爱，一个家庭才能美满；大家都能献出爱，国家才能兴盛；只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间！
甲：学会感恩，就要学会敬重他人。
乙：学会感恩，就要有奉献精神。
甲：学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。
乙：一颗感恩的心，一粒和平的种子。
甲：是一种责任、独立、自尊。
乙：感恩是一种生活才智，更是学会做人。
合：我宣布一年一班主题班会到此结束！
