幼儿园教案(汇编15篇)
作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的幼儿园教案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园教案1活动目标
（1）、发展幼儿身体平衡感。
（2）、探索绳子的不同玩法，感受用绳子玩游戏的乐趣。
（3）、培养幼儿合作的意识，尝试共同制定游戏规则。
（4）、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。
（5）、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
教学重点、难点
重点是“培养幼儿合作的意识”。，让幼儿感受用绳子玩游戏的乐趣。 难点是“尝试共同制定并记录游戏规则”。
活动准备
（1）“身体总动员”：《绳子变魔术》（幼儿用书）
（2）、长绳若干、记录表、笔。绳子的数量多于幼儿的人数。
（3）、音乐：《造飞机》、集合音乐、抒情音乐。适当运用音乐的感染力。
（4）、听口令跑队形，尝试过记录的经验。大班幼儿对于记录已经不再陌生。
活动过程
（一）热身活动：
以“开飞机”游戏, 进行队列队形练习,达到热身的效果.
（二）、导入活动：
（1）、用神秘的口吻告诉幼儿：“书里藏了一根有魔法的绳子，可以在上面走钢丝、跳舞、骑车、玩游戏。找找看，这根绳子藏在哪里。”
（2）、和幼儿一起阅读“身体总动员”《绳子变魔术》，说一说这些小朋友和绳子玩的是什么游戏。
（三）、个体探索:
给每位幼儿提供探索的'机会.并请幼儿介绍自己的玩法。组织幼儿一起练习。（鼓励幼儿介绍不同的玩法，或一种方式多种玩法。）
（四）、合作探索
1、幼儿自主合作探索，感受多人玩的乐趣。
2、请幼儿代表介绍游戏方法和游戏规则。
（五）、记录活动。
1、小组间共同商讨游戏的规则，并进行记录。在不断的探讨过程中，完善游戏规则，改进游戏记录方式。根据制定的游戏规则，进行游戏。（同一个游戏布置，可以有多种游戏方式。）
2、点评活动。（教师点评和幼儿点评相结合）针对幼儿小组间的合作情况，记录的是否清晰、准确进行点评。
3、交换游戏内容。
（六）、竞赛活动
师：你们最喜欢哪种游戏？根据幼儿的兴趣点，进行集体竞赛活动。比赛中，再次强调游戏规则。
（七）、放松活动 在音乐声中，把自己想象成线条，用身体来表现各种线。再以开飞机的方式离开活动场地。
教学反思
幼儿通过这一节课的学习，探索出了许多种用绳子玩游戏的方法，幼儿知道了同伴之间的合作是非常重要的，在游戏过程中，幼儿自己给游戏制定了许多的游戏规则，虽然有的游戏规则意思是一样的，但幼儿能够用不同的语言表达出来，而且说的头头是道，我认为是非常棒的，每一个孩子都玩的热火朝天，但是在记录游戏规则的时候，幼儿就不知到从何下手了，也许是因为孩子接触这方面比较少，所以才会“下不了手”，在以后的活动中，争取让幼儿自己多动手记录，老师起引导作用。
小百科：绳子的出现最早可以上溯到数万年前。在人类开始有最简单的工具的时候，他们便会用草或细小的树枝绞合搓捻成绳子了。
幼儿园教案2主要领域
健康
活动目标
相关领域
科学、社会
体验用废旧月饼盒进行游戏的乐趣
能用“托盘”持球协调地行走
能初步树立尊重同伴、虚心求救、乐于助人的思想
主要形式
集体活动
课时安排
一课时，35分钟
重点难点
重点：体验用废旧材料进行游戏的乐趣
难点：持球不落下并协调地行走
活动准备
经验准备：幼儿课前参观过酒店
物质准备：小凳子16张、小桌子4张、餐盘4个、小红花1朵；每人一份由月饼盒剪成的圆形的“托盘”、“足球冰淇淋”的外壳、湿毛巾
【教学过程】
一、进入场地，引出游戏
师生同做教师自编的准备活动。
二、自由探索，一物多玩
1．幼儿自由探索玩托盘。
2．提醒幼儿不做危险动作。
3．观察与模仿。
提醒幼儿除了自己探索外，还可以观察与模仿他人的玩法，体验学习的乐趣。
三、分散练习，持盘行走
1．学习新动作
①发给幼儿每人一个“菜”和一条湿毛巾（湿毛巾放在“托盘”的中间，增加“菜”与“托盘”之间的摩擦力）。“今天，我们就来当餐厅里的服务员，我们为顾客上菜，上菜时，一手托盘，另一手背在背后，菜不能倒掉。”
②幼儿自由练习基本动作
思考：怎样上“菜”走得直，“菜”不落地？活动中怎样灵活地避让同伴？
③小结：眼看前方托盘平衡，步伐适中，控制动作就不会掉落。
2．练习新动作
幼儿一个跟着一个在排成圆形的小凳旁走s型的路线；
①重点帮助持球不稳的幼儿纠正手型和脚步不正确的地方；
②要求不能撞到小凳子，球掉下就立刻捡起跑回原位重新开始。
四、游戏“托盘上菜”
1．和幼儿一起布置场地如图：
★★★★＃＃＃＃o
★★★★＃＃＃＃o
★★★★＃＃＃＃o
★★★★＃＃＃＃o
（★代表幼儿；＃代表小凳子；o代表桌子；桌子上放上一个箩筐）。
2．讲解示范游戏方法
“我们分成四组来比赛，第一名幼儿从起跑线出发，绕过四张凳子，走到终点的桌子旁，将‘菜’上到餐盘中，跑回拍第二位小朋友的手，依次进行，先完成而且‘菜’不倒掉的一组为胜”。
3．幼儿鱼贯进入场地练习
规则：如果“菜”掉，立刻捡起，跑回到原位重新开始。
4．幼儿游戏1―2遍
5．集合幼儿，评述活动情况
五、结束工作
师生一起动手整理场地。
【延伸活动】
如果幼儿对以上的动作熟练之后，可以再增加难度，如跨越小凳子走、踩小凳子走等。
【活动评析】
一、设计意图
月饼盒十分精美，质量很好，幼儿把这些盒子带到幼儿园，放在废旧物品回收箱。为了充分利用月饼盒，培养幼儿节约资源的意识，增加活动的难度，我将月饼盒剪成圆形，将旁边的盒身剪掉，就剩下一个平面，另外还用了一个足球形的冰激棱盒当“菜”，为了不使“菜”滚下来，在“托盘”上放上一条 ……此处隐藏9456个字……4）增设障碍物，让幼儿在游戏中绕过树林，钻过山洞。鼓励幼儿按照自己的意愿运不同数量的豆豆，同时要注意在游戏中不要让豆豆滚出来，看看哪个小朋友运的豆豆最多。
3、复习游戏：“捡豆豆”（调节运动量）。
幼儿园教案12活动名称：水果沙拉
活动目标：
1、 知道水果有多种吃法，尝试用水果做沙拉。
2、 学习切、割、刨等技巧，学会自我保护身体。
3、 引导幼儿完整地描述水果的特征，提高幼儿表达能力。
4、 体验共同制作，与人分享的乐趣。
活动准备：
1、 经验准备：
① 已组织幼儿到果园游玩
② 幼儿对水果的横切面已有认识
③ 已吃过或看过水果沙拉
2、 物质准备：
① 去果园摘果子的录像
② 水果课件
③ 音乐磁带
④ 擦手巾
⑤ 干净的`各种水果，如：苹果、桔子、香蕉、西瓜等
⑥ 果酱、沙拉酱
⑦ 工具：筷子、调羹、锯齿刀、刨子、碟子、牙签等
3、 环境准备
① 将活动室创设成一个水果园
② 操作台四组，桌子两两相拼
活动过程：
一、 开始部分
1、 韵律活动《摘苹果》，活跃气氛。
2、 引导幼儿观察教室的环境布置，激发幼儿对水果的兴趣。
3、 观看去果园的录像，简单回顾小朋友常见的水果，知道水果的营养。
4、 运用猜谜语的游戏，加深幼儿对水果的认识。
二、中间部分
1、出示制作水果沙拉的材料，激发幼儿想做沙拉的愿望。
①引导幼儿认识工具并掌握工具的正确方法。
②运用幼儿已有的经验，讨论沙拉的做法。
③ 教师根据幼儿讨论结果提出制作沙拉的注意事项。
2、亲身体验、探索，制作水果沙拉。
①在轻快的音乐声中，幼儿选择材料和工具，运用自己的方式与同伴共同制作水果沙拉。
②教师巡回观察，并提醒或引导幼儿制作沙拉。
三、结束部分
①引导幼儿互相品尝水果沙拉，体验劳动成果。
②通过看、说、评、尝水果沙拉，共同分享劳动带来的快乐。
四、活动延伸
①在美术活动中，提供油画棒、画纸让幼儿画自己喜爱的水果。
②在手工活动中，让幼儿用橡皮泥提出喜爱的水果。
③在音乐活动中，让幼儿唱、跳关于摘果子的乐曲。
④ 在区域活动中，提供丰富的材料，让幼儿制作水果娃娃等等。
幼儿园教案13活动领域：
健康
活动目标：
1、知道在走路时要注意安全
2、培养幼儿的身体协调能力
活动准备：
cd《爷爷和我》、粗的绳子、胶带
活动过程：
1、师幼一起唱《爷爷和我》，边唱边扮演爷爷和孩子走路。
2、知识小竞赛：走路的'安全知识；将幼儿分成人数相等的两组，教师出题，两组幼儿举手回答，并记录计算总分，得分数高的小组获胜
3、在班级选拔走路高手
比赛前，教师带领幼儿转转脚踝，进行热身运动。
教师出示准备好的粗绳，第一轮游戏时请知识竞赛获胜的小组和教师一起设置各种走路的关卡，比比谁能安全过关。
两组比赛，每成功通过一个人，就可以在原来的记分牌上加一分，没有通过的幼儿不加分。
第二轮游戏时请得分较低的一组幼儿和教师一起重新设置走路关卡，然后继续比赛。
教师可以给予设置关卡的幼儿一些提示：（倒着走；横着走；将绳子拉直放在地上，走在绳子上；两脚跨在平行摆放的两根绳子边缘走；将绳子绕城螺旋状，走在绳子上；沿着绳子围成的螺旋状走，但不能踩到绳子。）
幼儿园教案14活动目标：
1、教师用图片的形式激发幼儿听故事的兴趣，帮助幼儿理解故事内容。
2、说出这几种车的名称并知道其用途。
重点：理解故事大概内容，说出车的名称。
难点：说出这几种车的用途。
活动准备：
教师自制的大书一本（恐龙、救护车、洒水车、大客车）、小熊一个、红色轿车一辆、各种各样小汽车若干辆。
活动过程：
一、听故事，理解故事内容；教师边讲故事边操作大书中的图片。
（今天，我的好朋友恐龙沙沙跟邵老师打电话了，它说它买了一辆神奇的魔术车。（教师这时出示红色轿车，问幼儿什么颜色的）这辆魔术车的`本领很大呢？它会变、变、变，你想它变什么车它就变什么车；
二、教师边讲述故事边提问：沙沙看到小朋友累了，它变了什么车啊，什么颜色的？小熊生病了，沙沙是怎样帮助小熊的，变成什么车？救护车把小熊送到哪里了？在回来的路上又变了什么车啊？让马路怎么样了？
三、总结故事，并引导幼儿一起说：“变、变、变。
四、教师出示各种车子，让幼儿自己来说，还想变什么车？变出哪种就在客人老师以及小朋友们面前开开。
五、结束：最后大家选择自己喜欢的车子一起开出去。
幼儿园教案15教学设计：
幼儿来到幼儿园，对幼儿园的生活产生了很大的好奇心，幼儿园里有许多玩具，有好玩的游戏场地，陌生的老师和小伙伴。大部分幼儿很快融入这个快乐的氛围中，有少部分孩子表现出害怕、胆怯，为了让宝宝们快速适应幼儿园，爱上幼儿园生活，我们设计了主题活动“爱上幼儿园”，从不同方面促进幼儿的发展。
教学提要：
1、幼儿园真漂亮：幼儿通过观看周围环境和好玩的幼儿园，让幼儿快速熟悉幼儿园的环境，乐意参与幼儿园活动。
2、幼儿园就像我的'家：通过活动“幼儿园就像我的家”和音乐游戏找朋友，幼儿学会热爱幼儿园、老师和小伙伴，很快适应幼儿园生活。
3、爱上幼儿园：幼儿通过听故事和歌曲，萌发爱上幼儿园的感情。
教学活动一：周围环境
一、教学目的：
幼儿认识幼儿园的环境和工作人员，知道自己和他们的关系。
二、教学准备：
带领幼儿参观幼儿园环境
三、教学过程：
1、教师带领幼儿参观幼儿园户外场地，并请幼儿说一说幼儿园操场里都有什么。
2、带领幼儿参观保健室，向幼儿介绍保健室里的设备、设施，如：体温表、称体重秤……
3、参观幼儿园厨房，并认识厨房里工作的叔叔和阿姨，幼儿知道大家吃的饭菜都是幼儿园叔叔阿姨辛辛苦苦做出来的；向幼儿介绍厨房用具，幼儿懂得珍惜粮食，不挑食身体才能棒棒的。
4、参观院长和老师的办公室，向老师和园长问好，幼儿知道办公室是老师和园长工作的地方。
四、教学延伸
教师可以利用饭后散步的时间，带领幼儿参观画室、音乐室、舞蹈房等，让幼儿加深对幼儿园的了解。
