校长的经验交流发言稿

校长的经验交流发言稿

在不断进步的时代，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。那么发言稿一般是怎么写的呢？以下是小编精心整理的校长的经验交流发言稿，希望对大家有所帮助。

老师们，同志们：

大家好！

为了做好学生的教育和管理工作，为了我校的未来和发展，我们齐聚一堂，共同交流专题研究学生教育、班级管理方面的经验和做法，这既是学校工作的需要，也是训导主任们提高提高业务能力的需要。在此，我向大家道一声：辛苦了！

老师们，我们大家都知道，教育的逼不得已质量决定于学校管理的质量，而高年级管理是学校高二管理的最基层、最重要的方面，它直接作用并冲击到学生的学习、成长和发展。因此，学校非常重视班级高年级管理工作，关注班主任队伍的建设。从班主任人选的确定到班主任的和训练，无论哪一个环节，学校都反复斟酌，慎之又慎。在进修和荣誉方面，教会学校也给予了相应的倾斜。老师这些都表明小学对班主任老师的重视，对班主任组织工作的充分肯定。许多年来，我们体育老师老师老师一直战斗在教育的第一线，既担负着繁重的教学研究任务，又肩负着繁杂的班级管理工作，从早到晚，历尽寒暑，勤勤恳恳，任劳任怨，不计得失，倾情奉献，为学生的管理和学校的发展做出了极大的贡献。同时，在工作过程中，也积累了丰富而宝贵的经验，摸索出有一些实实在在而又行之有效社会科学的科学的做法。因此说，我们的班主任老师既是学校的.中坚力量，也是学校的一笔金融投资。在此，我代表学校向大家表示最崇高的敬意和最衷心的衷心。今天到会讲话的班主任老师，是从各个六年级中选拔推荐上去出来的优秀班主任，是骨干中的骨干，精英中的精英。既有从事班主任工作二十多年的，也有近年来新上任长期以来的年轻教师。你们不仅在岗位自己的工作岗位上做出了突出的贡献，也在我们学校在整体工作中起到了引领和带动作用。为了表示对同志们的工作的肯定、支持、表彰和鼓励，学校安排了这场活动。这既是为大家提供服务一次休息和放松提供支持的机会，也是为大家一次进行切磋和交流的机会。所以，希望大家通过这次活动，放松一下紧张的脑部，恰当地调整和休息，同时，在活动中，进行自由的交流和切磋，以达到相互促进、共同提高的目的。

由于最近学校各项其他工作比较多，这次较松活动预备得时间比较紧。尽管时间短，但也冀望大家能既经验和教训畅谈经验，又能得到提高。预祝这次文艺活动圆满、顺利、轻松、愉快！谢谢大家！

他山之石，可以攻玉

校长管理经验交流会材料 乌孝峰

尊敬的中心校领导、各位同事大家好！

今天坐在这里，和大家一起交流学校管理经验，我真不知道说什么好，原因是我没有积累多少可用来交流的经验。只能把十几年来所做、所得和所感向大家汇报一下。主要有以下六点：

一、公正公平、为人朴实，让教师敬重你。

公正公平，是一个村小校长最难做到的。无论是在任命班主任、分配课程，还是在考核评价、荣誉奖励面前，有时校长很难吃得准。这方面我是这样做的，比如安排班主任和课程分配上，我始终做到教师个人的想法与学校整体安排相结合，在教师个人利益受到冲突时，教师必须牺牲个人利益服从集体。另外，不能厚此薄彼，照顾自己的亲属和朋友，相反要把最困难的工作尽量安排在他们身上，这样，在其他教师眼里，就会觉得这个校长还算公平。在天盛号工作期间，那里有很多教师是我的家族或亲属，他们理所当然多担重任，少拿荣誉。为人朴实，也很重要。校长不要摆架子，从言谈举止到工作、生活都要和教师一样普普通通。让教师们感到你就是他们朋友中的一个，这也是蠃得教师敬重的一个方面。

二、平易近人、以诚相待，让教师亲近你。

平易近人，是处理好各种关系的前提。不管是与教师、学生家长，还是与外界人员办事，都需要做到这一点。一个微笑、一个点头能拉近两人的关系。便于化解各种矛盾，解决工作难题。有位教师因家庭问题，心情一直烦躁不安，工作有些松散，我帮助他分析了矛盾的根源，并且希望她能大度地放开此事。经过我的劝导，他觉得我最能理解他，工作又开始紧张起来。以诚相待，才能以心换心。有些问题不是一下子就能解决的，关键是你能否用诚心打动他。校长是为教师服务的，不能斤斤计较。教师可以想不通，领导可不能较劲。领导要善于做思想有问题的教师的工作，让他们放下包袱，专心工作。一旦你攻破他们的矛盾点，他就会为你所用。正所谓“亲其师，方能信其道”。

三、勤勤恳恳、踏踏实实，让教师跟随你。

勤勤恳恳，是管理好学校的先决条件。要求教师正点到校，领导必须提前到校。要求教师保质保量完成教育教学任务，领导必须率先垂范。无论是在备课、上课、教研、各种活动中，领导必须走在前面。另外，勤勤恳恳也能让领导发现问题、研究问题，改善自己的工作方法、利己利校。踏踏实实就是在工

作中少摆花架子，少来虚的、以实为实。学校的教育教学来不得半点虚假，领导者要站在负责的角度据实分析学校状况，毫无保留地剖析自己的不足与失误，接受来自于各方面的合理建议，改进办法，向管理要质量。事实表明，老师们最喜欢的领导是勤奋的、踏实的。

四、思想前卫、谋求发展，让教师相信你。

思想前卫，就是管理者必须有超前意识。我在河南小学工作期间，我校购置了全总校第一台电脑，开始拉动本校教师学习计算机。时过不久，教师学习信息技术就全面铺开了。这时，一台电脑根本不能满足教师所需，我又开始筹建起了全乡第一个微机室，开始对全乡教师进行培训，使我乡很多教师先于别人拿到一级、二级证书，也给我校教学、办公带来了极大的方便。在中高职务评聘方面，我掌握了一些信息，先在天盛号小学号召全体教师积极准备条件，在当时有很多老师潮笑于我，说我自作多情，根本可望不可及。20xx年，当我和其他3位4报4批的时候，老师们才大梦初醒，有的老师连起码的专科学历还没有，搞的措手不及。有心的老师们纷纷找我帮忙，我哪敢推萎。写论文、搞立项、指导、录制优质课或课件。为教师们提供了应有的帮助。谋求发展，就是让学校、教师都有所发展。学校方面我始终尽自己所能改善办学条件和办公条件；在教师方面，我苦口婆心地劝他们做“有准备的人”想方设法帮他们提升学历、提升基本功。经过一段时间后，教师才知道你的用心良苦，永远相信你的所为是对的。

五、讲究艺术、感情沟通，让教师感激你。

说起领导艺术，就是想办法让教师自觉的、心服口服地跟着你干。教师最需要的就是尊重，你给了他们足够的尊重，他们就会无怨无悔跟着你干。比如说，个别的问题就得个别去谈，不能拿到会上来批评。能用表扬的方法解决的，就不采取批评的办法。针对对因病误工问题，不能选择冷漠和责怪，相反，要多打听、多问候，也可以试着在教师会上表扬她，“你看张老师刚拨下吊瓶就来上课，真让人感动”老师听 ……此处隐藏27031个字……学习要从同事中学，从实践中学，从书本中学，从学生中学。

从同事中学，要经常观察其他班级的各项年级其他工作，主要包括学生精神面貌，学生成绩，纪律周边环境等等，不仅是从事这项工作时间不长的老师，更应注意与同事读书交流。这样通过学习借鉴，会使自己的工作在创新的基础上得到提升。

从实践中学，就是要在管理过程中操作过程不断摸索，探究新的工作思路和方法，随着时代的不断变化，学生思想的飞速变化，班级管理工作年级总会出现新矛盾、新问题。比如学生留长指甲、不讲卫生的问题，学生上网的问题，放学后不前三天回家，到同学家留宿的问题。要在细心观察所研究窥探的基础上，根据其危害性，适时定出新的教育方案进行有针对性地教育。

从书本中学，就是经常要经常细看一些报刊杂志，班主任其他工作研究资料等，加强业务学习，从中丰富个人的专业管理知识。

从学生中学，师生就是要善于向学生了解学生的思想动态爱好，针对他们的年龄特点、心理生理特点，经常性地开展一系列主题班会与文体活动进行教育，当然要发挥班委会的民主管理运营管理积极作用。

3、持之以恒，面向全体，使班主任工作保持至始至终。

学校教育教学的特点就是无休止的重复。备课讲课、批改作业、辅导、学生管理……日复一日，年复一年，既单调而又缺乏喜剧效果、刺激感。而班主任工作，除了外还有每天无体止地说服教育，但与教学相比，班主任工作拉动又有新鲜感和刺激感，因为学生在学习过程中所，给你冷不丁出现一些新问题，需要我们研究解决问题。所以，不管是经常性组织工作，还是解决突发性环境问题，我们工作的精神和作风要坚持持之以恒的决心，不能造成因学生或班级管理中问题的影响而造成自己思想恐慌情绪波动，使班级运营管理中途出现起伏而影响学生的教育和成长，或者欠佳对某些学生因总成绩不佳、纪律松散、自我约束不够、调皮捣蛋贪玩、顶撞教师而放弃运营管理，使之放任自流。我们要始终本着热爱学生，为学生负责地成见，研究制定新的紧急措施，改进方法，进行再教育。

4、热爱学生，严格要求，促进成人成才。

热爱学生是我们教师职业道德的重要体现。在教育学生过程中，我们热爱学生，一是要尊重信任学生，二是要爱护学生。只有我们尊重信任学生，不会学生才会更加尊重信任我们。如果我们希望自己的学生转型期成长为有义务感和责任心、善良而坚强，温和而严格，热爱美好行为的事物而怨恨丑恶行为的真正的公民，我们就应真诚地欺压他。绝不能家庭暴力因为严格要求而体罚或变相体罚学生，如挖苦讽刺，罚站罚冻，拳打脚踢等。其结果要么是对学生产生伤害，教师违法；要么导致学生内心紧张，感到耻辱，对老师产生怨恨，厌学等，对学生身心健康造成严重损害。同时会给自己的组织工作造成严重影响。

总之，我们要以科研工作极大的热情投入工作，面向全体学生，实施有针对性的教育，不辜负辜负学生家长对我们的期望，不辜负学校对我们的信任，认真扎实有效地搞好班主任教育工作，不断使学校精细化管理水平不断提升。希望各位班主任能以此次会议为新起点，认真履行班主任的职责，用我们的爱心与热情关注我们的学生，以高度的责任感和强烈的事业心做好班主任工作。

最后祝愿所有的班主任老师工作顺利，事业有成，生活幸福！

尊敬的各位老师们：

大家好！

很高兴能够在这里与大家分享自己的教学经验。我相信，每一位校长朋友在日常工作生活中都会遇到各种各样的教学问题和挑战，而如何应对这些问题和挑战，尤其是如何共同努力提高学校的教学质量，是我们必须时刻思考和学习的。

首先，我想谈谈教学改革和创新。在这个快速变化的时代，我们的教育也需要不断地改革和创新。作为校长，我们应当顺应时代潮流，不断推进教学改革，积极引导教师创新教育思想和方法，挖掘和开发学生学习的个性化、差异化、多元化的方式，建设更为人性化、科学化、教育化的学校。

其次，在今天的教育中，多元化的教育理念和教育方法也越来越受到关注。对于学校来说，如何使学生在不同的教育环境中能够得到全面的发展和教育，是非常重要的。因此，我们应该大力发展特色教育、拓宽优质课程和资源渠道，让学生有更多的选择和机会，激发学生创新创造的潜能。

同时，在课堂教学中，我们也应该注重发挥学生的主动性，通过灵活的教学设计和多样的教学方式提高教学质量。在此基础上，我们还应该注重对学生的知识结构和学习方式进行培养和指导，让每一个学生都能够根据自身的特点和需求，发挥自己的学习优势和潜能，实现学生全面、多元、自主地发展。

最后，我想强调的'是教师的专业素养。作为校长，我们应该充分认识到，优秀的教师是学生健康成长和教育教学事业成功的关键。因此，我们应该建设一支高素质、专业化、创新力强的教师队伍，创造良好的环境和机制，全面提高教师的业务能力和综合素质，激励教师热爱教育、敬业奉献，不断提高教育教学水平和质量。

各位老师们，我们的工作任务是艰巨的，但我相信在大家的共同努力下，一定能够取得更好的成绩。让我们一起开拓创新、以创新推动教育教学质量的不断提升，为学生的健康成长和祖国的未来发展作出更大的贡献。谢谢大家！教育是一个永无止境的事业，教学经验亦如此。随着时代的变迁和技术的发展，我们的教学方法和经验也需要不断跟进和改进。除此之外，不同的教育环境和学生成长的差异性也对我们提出了新的挑战。因此，我们需要不断探索和完善自己的教学经验与方法，以应对不断变化和多样化的教育需要。

一方面，我们应该始终秉持教育为人的理念，注重教育的全面性、综合性和层次性。即，通过对学生不仅仅是知识的传授，而是涉及到学生自理能力，思维能力，责任感和成长环境的塑造。教师作为教育工作者，应该以身作则，让自己成为学生的榜样，鼓励学生自信、发扬自己的优点，并及时纠正学生的不良行为和思想。

另一方面，我们也应该注重教学方法的多样性。教育教学虽然要突出科学和灵活性，但是针对学生的不同特点和需求，通过多样化的教学方法，我们可以使教学更具有吸引力，更有针对性和效果性。不仅能够提高学生的学习兴趣、加强与教师的互动，还能让学生更容易地消化和掌握知识，提高学习效率。各类多样化教学方法也让教育工作者面临今年共性而又个性化的教育，能确保轻松地进行创新并保持共同的目标。

当然，教师队伍的建设和提高教育教学质量是密不可分。越来越多的教育机构在不断地探索新的方法和路径，以提升教育教学质量。同时，教育行业的竞争也日益加剧，让教育机构不得不不断的探索和实践，来寻求突破和发展。

教育事业的未来遇到可观挑战，但答案却在于我们是积极探索和实践。让我们不断汇聚教育教学经验，不断发掘教育教学实践中的新发现、新问题和新思路，探索更多适合学校和学生的方法，为教育教学改革做出巨大贡献，推动人类文明的发展与升华。

感谢大家的聆听，愿我们共同为教育事业发展创造美好明天！教育教学经验是教师职业发展的核心，是教师工作的重要经验和财富。而且，如果遵循正确的方向并利用方法、工具和技术等，教师可以不断完善和提高自己的教育教学经验。