【精华】高中作文汇编9篇
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的高中作文9篇，希望对大家有所帮助。
高中作文 篇1生活，对于青少年来说，应该算是一个虚无缥缈的词。现在的年轻人要么过着父母规定的美好生活，要么努力创造属于自己的生活。
有一种生活叫奋斗，奋斗在于自己的努力。但是不是所有的努力都能成功，但是不努力，就不能成功。但是，应该怎么努力呢？
我认为我们应该像沙漠中的仙人掌一样努力工作。众所周知，沙漠是一个相对极端的地带，白天气温高达50 ~ 60，晚上零下30 ~ 40。在这样的生存环境下，仙人掌依然在努力生存。然而，这种努力是有原因的。就像仙人掌的棍子可以深入地下探索水源或者它表面的叶子像针一样减少水分流失，在我看来，仙人掌应该比人更努力。
有一种生活叫做选择。正确的选择可能使一个人受益终生，而错误的选择可能无法挽回。人的'生活不可能一帆风顺。
正确的选择应该是用最好的心态去面对一切，不去抱怨别人，不去忽略任何不好的爱好或行为，不去哀叹不如意的命运。对于我们的生活，不是我们有太多的烦恼，而是我们根本不懂得享受生活，总是被生活牵着鼻子走。那样的话，你永远感受不到生活的乐趣。
有些人，为了钱，为了名利不惜一切代价，在追求的过程中遍体鳞伤，却依然不知道如何放弃。他们羡慕别人的名望和利益，为了达到自己的目的，他们失去了一个生命所应得的一切。
在错误和正确上，不要总想着别人的缺点，只怪别人，从自己身上找不足。对于任何事情，付出了就会得到相应的回报，即使得不到想要的。至少你做到了，就不会有遗憾，不会有遗憾。
人的一生有很大的喜怒哀乐。如果你不想成为生活的奴隶，请站出来控制他。
高中作文 篇2步入高二三个月，教授科目的老师各有千秋，各具特色。数学老师严谨，语文老师温厚，英语老师傲娇，政治老师认真，历史老师质朴。地理老师，教学年龄最长，脾气最好，对待课业的态度最一丝不苟。有诗云：“春来草自青。”这句话可以用来形容人。比如说我们的毛老师。年龄虽已步入生命的秋季，可对待生命的态度却是元气十足，热气腾腾。
备课，他严谨认真；讲解，他幽默风趣；对我们的态度，既有勉励也有叹息。地理，说实话，知识面要广，人文素养要高，思考问题角度要全面。他教课从不顾此失彼，一节课的时间满满的收获和头脑风暴。
他备课，从不敷衍，力争全面高效具体。他讲卷，拓展出去的思维足够我们品评再三。作为高三准实验班的老资历教师，早已播种下无数桃李，给予每个求知的学子以梦想的助力。
高二分班，班主任力争上级，给我们班配备了强大的师资力量，虽然我在这个班成绩不上不下，但有如此近距离感受优秀教师风采的机会，真是感激自己在高一下学期努力学习期末考斯混进文科前五十名的分数了。
地理老师是好好先生的老大叔，即使岁月在他的外貌上留下几抹自己来过的证明，可每天路上骑山地车的`宝刀未老的风姿早就招摇了岁月流逝的厚重与消极。内心年轻的人永不老去。
在世间，要活的元气十足。骑山地车，穿休闲装，周末爬山，邀二三友人浅酌几口薄酒，在夜色将倾未倾，火红的云霞刚刚消逝的时刻，相视一笑，内里便是安适的逍遥和岁月积淀的默契。
人曰：“相遇即缘。”上课时间我听老师讲课便是度过共同的时间。冬天空气寒索，只着一件薄毛衣的毛老师就踏进我们班，理由是防止在温暖的教室中打盹。他在讲台上神采奕奕我们在底下呵欠连天。（冬天适合赖被窝。）这是他总会无奈的叹气，说一句：“坐直身子，课上见过的东西不再重复。”或者说：“打盹的站起来。”结束课程总会重重的叹气，摇摇头走出教室。回头望，一片被睡意压趴下去的残兵败将。只有我在用手支撑下巴，苦苦挣扎，努力睁大眼睛试图跟上老师讲课的节奏。直到某一刻突然惊醒，然后会发现自己的试卷不知何时画满一堆鬼符号。
一个好的老师会影响一级毕业生。无论多少年过去，总有一个在教室里认真讲课的身影会不时浮现在“人约黄昏后”的回忆深处。有时找他讲题，会问些又直到让人发笑的问题，他总会无奈的一笑，尽量用直白的语言平铺直叙，然后我会恍然大悟。有时他会是不是说一些地理专业名词，比如“黄土塬”“四种逆温”，既增见识又开眼界。教书育人是他的本职，对学生的态度热忱而耳提面命。一个好老师总是招学生欢迎。
他是一个好老师。我们高二二十八班公认。
高中作文 篇3随着素质教育的呼声日益提高，高中语文作文教学也在不断进步与发展。但当前的高中作文教学却面临一些问题，大部分高中作文教学存在课时较少、安排形式单一，语文教师一般都是在课上给出题目，让学生自己发挥自己去写，忽视能力的培养。学生为了完成任务，不是拼就是抄，很难体现出自身的真实情感。这些问题降低了作文教学的效率，影响了作文教学的发展。如何在高中语文新课标的指导下，进一步发展好作文教学，并构建一种作文教学新模式是每一个语文教师应思考、探索的问题。
一、现阶段高中语文作文教学现状
1.缺乏思维的培养
在小学阶段，老师就开始教写作文，但因为受年龄限制，视野也比较狭窄，小学生根本写不出如行云流水的高质量作文。到了初中，教师在作文教学上依然坚持传统路线，到了高中以后，很多学生还是写不出那种有味道的作文。在高中存在作文两极分化现象，一部分学生能对一些名言、成语做到记忆入心，倒背如流，并且在作文中能很好地运用，还有一部分学生虽然死记硬背，但过后还是忘记，当然就写不出那种华丽的文章。这就存在一种作文思维问题，前者在平时就注意思维的.培养，后者却只注重表面形式。思维来源平时的素材积累，有意者会写出好文章，无意者无思维，当然就写不出好文章来。
2.文章构思不清，缺乏感情
作文构思是完成作文中承前启后的一个重要环节，是学生将大脑中表象材科和平时积累素材有效组合成文章的过程，没有思路的文章犹如一具失去灵魂的空壳。这也是很多学生在不会写作文的真正原因所在。其次，作文也是需要情感投入的，是需要有感而发的，只有融入真实情感的文章才是成功的文章。当下有很多高中生都在教师的授意下死记硬背范文模板，虽然也能写出看似华美的文章，但给人的感觉往往空洞无味，华而无实，更谈不上感情。这部分学生会写作文，但不懂情感，只是完成任务而已，自然也就写不出优秀的文章。
3.作文教学模式方面
在现阶段，作文教学基本上还是以传统教学模式为主，以教师为主导，教师更注重教法，忽视学生的兴趣。目前的作文教学还基本上以布置习题为主。教师一般情况下都是给出命题，让学生根据命题来写作，最后教师进行点评。这种教学模式下的学生完全处于被 ……此处隐藏2848个字……边的草包上，好走是好走，只是得小心着随时都可能出现的蛇虫。盘山路蜿蜒曲折但是很快就伸向山顶，这也可能是为什么叫大盘岭的缘故了。
秋天，这里倒是有一番风景，火红的枫叶被早晚严寒的清霜催熟了原本昨天可能还是翠绿的叶片，而今天就落到了这硬是人走出来的山区小道，每每用了一个小时左右，又见到了熟悉的乡间田野和做晌午饭的炊烟，我总有着守得云开见月明的“豪情壮志”，至少，这段路程也走了接近一半，我还需得等上一个半钟头坐上通往铁岭的客车，然后在走过一个大站在那停歇十分钟的空当下车。
要是为题目死磕到底的话，倒也真的还有一条路，就是从莫日红山脚下横插过去的一条柏油马路，相比较之下，这条路已经有了与发展与时俱进的平坦好走，冬季也是有专门的护路工打扫积雪，行驶的汽车倒也很多，渐渐埋没了这条曾经爱心觉罗·努尔哈赤都走过的路，这里还有一个关于“蛐蛐遵旨退北坡，从此不敢南坡叫”的神奇故事，在加上山顶有几座庙宇，也就更增加了它的神通性，每逢清明十五，可谓是香火供果飘香。有一种神圣，就有着一种信仰。
有时我会想，既然本来就有了这条路，为什么不把它好好地休整一番呢？最好也能铺上黑色平整的沥青，这样就使我们的出行更加方便了，要知道走那条路需要近四十公里的路程，而走这条路，至少可以减少半个小时的车程，从这条路走出去，也不再需费劲的绕到北三家而挑头向西去抚顺了。
而这也只是个梦想，也许是走的人太少，不值得耗费金钱去修吧。
难道这条路还能比架在金子上的铁路的养护和修缮还要金贵吗，一路打通，全乡受益吗不是？
早就听说，清原要建设花园城市、生态城市、旅游城市，莫日红山的开发指日可待，但是没有哪一点开发是能脱离金钱的所谓铜臭味的，也没有一个发展是不拿环境做为多多少少牺牲的，但这是发展所必需，文明所必要，经济搞上去才是硬道理，要发展，我们虽不以环境的牺牲为代价，但是有利的资源，合理的运用是可行的，没有哪家企业是一点都没有污染的，我们能做的只是尽量减少排放，让清原更加美丽。做到“日本”，我们还需要时间和更好的策略。现在我们就是要紧跟时代步伐，努力创建一个地区生产总值的“神话”，那么我们这个生态大县，才不徒有虚名，才是实际有意义的！！
崎岖的路，不怕走，怕的是你不走，发展是不能老站在原地的，你要跨越性地迈出一大步，这一步要攻坚克难，要艰忠值守，唯有不断创新才能稳步进取，唯有不段改变方能符合实际，今天的我们离着伟大复兴不远了！！
建设美丽清原，需要全县人民的努力，我们每个人都要付出宝贵的力量和智慧，还需提高个人道德修养，为清原的发展出谋划策。我们就要仿佛是在走一个阳关要道，就像建造一栋高层大楼，不能有一厘米的误差，发展没有后悔药，成功就一次，如果破坏了原有生态，而取得的经济效益，那将是背离人民和祖国的！！
高中作文 篇8人 篇
窗外正下着大雨，雨水如珠帘，连成一面，窗内一个男孩正对着一座雕像认真地描绘，他时而眯眼看着那雕像，时而用笔对准雕像量着什么，又时而匆匆下笔……屋内只有铅笔划纸的“沙沙”声，感受着感受。全国书画大赛本月底就要开始了。
树 篇
豆大的雨点一滴一滴落下，打在一棵小树上，这还是一棵小树，它的于细小而发绿，树枝上挂有几片嫩叶，雨中的小树有些弯曲，它像是经不住这雨点的敲打，缩着身子，低着头。树下，几片嫩叶落在地上，小树抬起眼望了望窗内……
人 篇
男孩还在认真地作画，专注地，他甚至听不见雨声，他完全融入了那雕像里，融人在他的画里，他的眼里充满着自信与希望。“咚咚咚……”门响了，男孩没有听见，门继续响着，持续了好长一段时间，男孩终于听见了，匆忙走了过去，一脸抱歉地打开了门，门外是一个中年妇女，她的头发中不时闪耀出几缕银白的光，她手中提着一个盒子，将盒子递向男孩手中，什么也没有说，只是微笑着，然后转身就走，雨滴打在她的.身上。
男孩望着那妇女的背影发呆……
那妇女是男孩的妈妈。
树 篇
“他为什么望着那女人发呆，她是谁，她的眼里闪着希望正如男孩眼中的一样，感受着感受。”——小树想着，然后它转身望了望身边的大树：大树在风雨中傲然挺立，她对小树微笑着。只有微笑已足够，小树。身上流过一股暖流，它转眼望向窗内，男孩又开始专注地绘画，屋内只有“沙沙”声。小树微笑着直起了身子，对着蓝天微笑，向雨滴微笑……
人 篇
月底到了，男孩的画已画完了，他将拿着它去参加比赛。不经意间他望了望窗外，看到了一棵翠绿的小树，已不是小树，而是一棵挺拔、长满翠叶的“树”。
树 篇
“月底了，我已经变得坚强，如同那男孩一样。男孩望着我，眼中和我一样充满希望。我感受着男孩的感受，男孩似乎也感受着我的感受，而我们都在感受着生活。”——小树说。
高中作文 篇9一碗米，煮成一碗米饭，是一块钱，包成四个包五个粽子，是三四块钱，酿成一瓶酒，是二三十块钱，同样的一碗米，经历不同的过程，便能创造出不同的价值。 人生亦若是。同样的起点，不同的人生经历，造就不同的生命意义。我们诚然不能改变生命的长度，却能拓宽生命的宽度，用丰富多彩去创造生命的价值。 不同的人有不同的价值取向，无论你是向往隐逸生活还是渴望出人头地，无论你是单纯的想要独善其身还是愿以博大的胸怀兼济天下，做你自己，你便能创造出生命的价值，陶渊明厌恶官场，以“不为五斗米折腰”的气节，寄情山水，“委心任去留”，开创田园诗派，流芳百世，王安石至宰相，以“不畏浮云遮望眼”的决心致力变法，“新桃换旧符”，改革政治制度，名垂千古。
此二子者，虽志向不同，却能创造出自己不同的人生价值。由此观之，纵使价值取向不同，当欣其所遇，做好自己亦能创造生命的价值。 那么，怎样做才能做好自己，创造生命的价值呢？ 坚持。“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮**，用心一也。”一即专一，也就是坚持。国乒选手王皓在十二年的三届奥运会中三次获得亚军，十二年光阴荏苒，物换星移，不变的是他为理想坚持不懈的追求，纵使“三连亚”又如何，心中有理想，坚持亦能创造自己的价值。八十多岁的“体操奶奶”夸斯，多次与金牌擦肩而过的埃蒙斯……这些人虽然都没有获得冠军，却用坚持阐释了生命的意义，创造了生命的价值。 创新。一碗米酿成酒，是创新创造了米的价值。发明便携小冰箱的人本打算研制能在常温下保存的`疫苗，在多年研究未果后转而研究能提供低温的容器，创造了几千万的利润。试问若不是创新，他还能创造出那么大的价值吗？恐怕他还在苦苦研制那可能永远也研制不出的疫苗吧？ 勇敢。
做好自己需要的一颗勇敢的心，面对世俗的非议，他人的责难，唯有保持一颗勇敢的心方能不迷失方向，要知道，既已选择远方，便只顾风雨兼程。 有句俗话叫“屁股决定高度”，即一个人所处的地位来决定他所看到的生命的价值又何尝不是呢？一碗米，煮成饭、包成粽子、酿成酒便能产生不同的价值，那么，一个人所经历的事情决定生命的价值也是显而易见的了。
但是须知饭、粽子、酒都有自己的独到之处，因此，做你自己，方能创造独特的价值。
